期待と現実：教育しても成長しない後輩から学んだ3つの教訓

1. 何が起きたか — 現場のリアル（簡単な背景）

私は地域の祭りで責任ある立場を務めています。次の年度の責任者である30代の後輩は、個人的な理由でイベントを欠席することが増え、先輩方（50〜60代）からの信頼が薄れていました。何度か指導・助言を試みましたが、後輩は「それは自分の個性を損なう」と拒否。結果、関係はぎくしゃくし、「育てる」という期待が崩れました。

2. 教訓①：相手に過度な期待をしない（期待の分解）

期待を「こうあるべき」から「できる範囲」へ分解することが重要です。人は価値観・優先順位が違います。あなたが望む“理想の成長”が、相手の目標と一致するとは限りません。

• 期待を3つに分ける：必須（安全やルール）、望ましい（業務の質）、理想（人格的成長）
• 必須だけは合意しておく（欠席連絡、代替手配など）
• 望ましい・理想は相手の意欲と合わせて段階的に提示する

3. 教訓②：距離感を調整する（外から見守る）

無理に変えようとすると双方が疲弊します。そこで私は関わり方を変え、必要なサポートはするが“主体的な変化”を強いるのはやめました。結果、感情的な摩擦が減り、自分のストレスも軽くなりました。

具体的には：

• 口頭の叱責よりも記録とフォローを重視（事実ベースで共有）
• 会議での役割を明確にし、期待事項を書面化する
• 問題が改善されない場合は第三者を絡める（先輩や運営）

4. 教訓③：自分を守るための「記録」と「境界」

感情だけで行動すると誤解が増えます。客観的な記録（メール、出欠表、メモ）を残すことで、自分の負担を可視化できます。また「やらないことリスト（境界）」を設定するのも有効です。

• 重要な指示はメールや共有ドキュメントで残す
• フォローは週1回の短いチェックに限定する（頻度で自分を守る）
• 最終的にチーム運営に支障が出るなら交代や役割変更の準備をする

5. 実務で使える、すぐに使えるテンプレ（3つ）

1. 期待合意テンプレ：「必須」「望ましい」「理想」を箇条書きで共有し、署名をもらう。
2. 欠席・代替対応テンプレ：欠席時の連絡先／代替手順を1枚のPDFにまとめる。
3. 週次チェックリスト：5項目以内で「完了/未完了」を確認する短いチェック表。

6. 心の持ち方（結論）

教育は相手を変える試みであると同時に、自分を鍛える場でもあります。がっかりした経験は辛いですが、「何を期待し、何を諦めるか」を学ぶ良い機会です。期待を調整し、適切な距離を取り、記録を残す――これらは職場でも地域活動でも使える汎用的なスキルです。

7. 次にやること（アクションプラン）

今日からできる3つの行動：

• 必須ルールを明文化してチームに共有する（今週中）
• 週次チェックを1度だけ短時間で実施する（継続）
• 重要なやり取りは必ず記録する（メール or 共有ドキュメント）